Testes de atenção

Stroop e span de dígitos, para experimentar em você mesmo

ImportanteIsto não é diagnóstico

Tarefas como estas são usadas para estudar a atenção e o controle inibitório, e entram em avaliações neuropsicológicas ao lado de outros instrumentos. Sozinhas, não diagnosticam TDAH nem qualquer outro transtorno. O resultado muda com sono, cansaço, prática, o aparelho e o ambiente.

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Efeito Stroop

Dizer a cor da tinta de uma palavra é mais lento quando a palavra é o nome de outra cor. No experimento original, 100 estudantes levaram em média 110 segundos para nomear a cor da tinta de 100 palavras incongruentes, contra 63 segundos para nomear a cor de 100 quadrados: 74% a mais (Stroop 1935). Ler é automático; para responder certo, é preciso inibir a leitura. Por isso o teste é um modelo clássico de controle inibitório, o processo que o modelo de Barkley põe no centro do TDAH (veja Modelos explicativos).

Como fazer: clique no botão da cor da tinta, não no que a palavra diz. No teclado, use as teclas 1 a 4. São 40 palavras, metade com cor e nome iguais (congruentes) e metade com cor e nome diferentes (incongruentes), em ordem aleatória.

Pronto?
0/40

Na aula, a versão é falada: você lê a lista em voz alta e o tempo total é cronometrado. Aqui, cada resposta é cronometrada separadamente, e a resposta é um clique, não a fala. O efeito costuma aparecer nas duas versões, mas os números não são comparáveis.

Quem tem dificuldade para distinguir cores, como no daltonismo vermelho-verde, terá resultados sem sentido neste teste.

Span de dígitos

A repetição de dígitos é uma prova de beira de leito para a atenção. Na ordem direta, você repete a sequência como ouviu (aqui, como viu); na ordem inversa, de trás para a frente, o que exige manter e manipular a informação ao mesmo tempo.

Como fazer: escolha a ordem e clique em Começar. Os dígitos aparecem um por segundo. Depois, digite a sequência e confira. A sequência começa com 3 dígitos e cresce a cada acerto. Cada tamanho tem duas chances; o teste para quando você erra as duas.

Para comparar: numa amostra comunitária de 763 adultos, o span direto foi em média de 6,35 dígitos (80% entre 5 e 7), e o inverso ficou cerca de 1,7 dígito abaixo (Woods et al. 2011). Lá, os dígitos eram ouvidos; aqui, são vistos, então a comparação é só aproximada.

Ordem
–

3 dígitos · tentativa 1/2

Para pensar

  1. Faça o Stroop depois de uma noite mal dormida e depois de uma noite boa. O efeito muda? E o número de erros?
  2. Uma pessoa com TDAH pode ter resultado normal nesses testes, e uma pessoa sem TDAH pode ir mal. O que isso diz sobre o lugar dos testes no diagnóstico, que é clínico?
  3. Por que a ordem inversa é mais difícil que a direta? Que outra função, além da atenção, ela exige?

Referências

Stroop, J. R. 1935. “Studies of interference in serial verbal reactions”. Journal of Experimental Psychology 18 (6): 643–62. https://doi.org/10.1037/h0054651.
Woods, David L., Mark M. Kishiyama, E. William Yund, et al. 2011. “Improving digit span assessment of short-term verbal memory”. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology 33 (1): 101–11. https://doi.org/10.1080/13803395.2010.493149.